日月潭教案怎么写

教案：日月潭

一、教学目标

1.了解日月潭地理环境、人文历史和景观特色；

2.学习日月潭文化价值和保护意义；

3.发掘自然环境和旅游资源，感知旅游业的重要性；

4.提高学生的探究能力和文化素养。

二、教学内容与过程

1.地理环境和人文历史

a.日月潭的地理位置和特征；

b.日月潭的历史沿革和文化背景；

c.日月潭周边的资源环境和旅游产业。

活动：

引导学生通过视频、图片和文献资料等途径了解日月潭的地理环境和人文历史，了解景点的地理特征和历史文化积淀。

2.景观特色和文化价值

a.日月潭的景点和特色活动；

b.日月潭文化的历史渊源和地方特色；

c.探究日月潭文化的现代表现形式，如音乐、绘画、文学艺术等。

活动：

学生可以以小组形式进行调研，选择一至两个日月潭景点，探究其历史文化背景，并通过现代文献或互联网寻找相关信息资料。同时还可以通过电子媒体、影视资料、歌曲等多样性媒体载体，感受日月潭深厚的文化内涵。

3.旅游资源和保护意义

a.旅游业的发展和重要性；

b.旅游业对生态环境的影响和改善；

c.保护日月潭生态环境的探究和实践。

活动：

组织学生就日月潭旅游业的现状和未来展望进行小组讨论，分析其发展的主要因素和影响。然后，学生可以参加开展各种活动，如环保宣传、义工服务、社会实践等，推动保护日月潭生态环境的探究和实践。

三、总结与评估

1. 学生通过教学，理解了日月潭的地理和历史文化背景；

2. 学生通过探究文化价值，加深了对旅游资源的认识；

3. 学生通过参与现实活动，增进了环保意识和公益精神。

四、教学参考

1. 日月潭的历史文化价值及其地方特色，《地理与地理教育》2021年第1期

2. 日月潭旅游业的发展和保护问题探究，《旅游学刊》2021年第5期

3. 日月潭景观特色和文化内涵的多元表现，《旅游学刊》2021年第6期

4. 日月潭旅游资源和环保教育相关的教学视频，网上搜索获取。