相关病句的知识
1、小学语文中常用的修改符号一共有下列5种，下面一一举例说明。2、删除符号。把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。3、对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。4、置...
1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。解析：“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了。”2、十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。解析：“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”...
1、为了避免今后不再发生类似的事故修改病句为：为了避免今后再发生类似事故。2、此病句属于搭配不当，“避免”和“不再”这两个词造成了句子的双重转折，导致前半段表达出的意思与后半段产生了冲突，应该删减掉其中的一个。...
1、病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。2、一般病句类型：成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。3、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的...
1、成分残缺，有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。2、意思重复：重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。3、用词不当。我们在说话写文章时，应恰当地选...
1、修改病句的技巧：先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅。看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。看语序，尤其是形容词的顺序问题。看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水...
1、小学语文中常用的修改符号一共有下列5种，下面一一举例说明。2、删除符号。把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。3、对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。4、置...
1、补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。2、缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。3、词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。4、分析法，人称分析法，即滥用代...
1、用词不当。因为同学们对一些词语、关联词不够理解，导致用词不当，例：抗日战争时代，家乡出现了不少英雄。“时代”用词错误，应改为“时期”，所以我们在修改这类病句的时候，一定要联系上下文，看看这个词语有没有用错。2、前后...
1、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人，不能是“生活”。)2、他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。(“眼睛”须改成“目光”。)3、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一...
1、补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。2、缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。3、词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。4、分析法，人称分析法，即滥用代...
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。3、搭配不当。句子中一...
1、修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。2、修改病句是对一句有语病的句子进行修...
1、大厅里摆满了看演出的观众。病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。3、我站...
1、技巧策略：我们在叙述中,有时会出现不通顺的话或有语病的句子,别人听了或读了往往不能明白,这就叫病句。2、常见的病句有以下几种：句子成分残缺例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。3、词语搭...
1、一般句子的结构为：（定语）+主语+（状语）+谓语+（补语）+（定语）+宾语，主语一般由名词和代词充当,谓语一般由动词和形容词充当,宾语一般也由名词和代词充当。2、“春天到了林荫大道上的花草树木”句子缺少谓语,可以改成：春天到了,林...
1、对小朋友非常亲切这个病句从句子结构来分析属于缺少主语，因此，修改时加上主语就可以了。比如修改成“王老师对小朋友非常亲切”。2、从这个句子出发，需要明确病句的种类和修改病句方法。小学阶段常见的病句有缺少成分...
1、对于“语序不当”，要明确准确表情达意的规律，掌握规律，才能有识别病句的标准。如“并列短语”：时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规.成绩名次.法定位置.对应承接等。“多项定语排序”：领属...
1、语序不当。例：我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）2、搭配不当。例：感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）3、成分残缺。例：近两年...
1、一般语文中提到“指称”，指的是指称代词。就是指示代词（这、那……）、人称代词（你、我、他、它……）的合称。2、指称：是指某些代词名词在文章中的具体称述对象。用来指称事物的词语叫“指称语”；所指称的事物叫指称对象。...
1、演员们为我们表演了许多精彩的演出修改病句是：演员们为我们表演了许多精彩的节目。2、本句中“表演”和“演出”语意重复了，所以只能留一个。修改病句是指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语...
1、要读懂句子，弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂句子要表达的意思，才能发现它的毛病，照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思，这个病句也就修改好了。例如：“在会上，纷纷发表自己...
1、应该是：扬州的三月是个美丽的季节或者三月的扬州是个美丽的城市。这个病句的病因主要是搭配不当,扬州不是季节。2、修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需...
1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。（在句末加上“的活动”。)2、他看到肩上的担子是沉重的。(把“看到”改为“感到”。)3、英语对我很感兴趣。(把“英语”与“我”调换。)4、只有我们努力奋斗，就一定能够胜利。(把“只...
1、语序不正确：(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他...
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