相关初中语文的知识
1、【文言实词题】答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。从没有听说过的...
1、读懂读透是前提。考试中无论选取何类文章，不要急于去答题，首先要做到认真阅读，把所给的文章读懂读透。2、答题技巧是关键。只要前面读懂了文本，你会发现很多问题的答案就在原文里，除了个别主观题之外。所以此时掌握答题...
1、老师的情绪2、课文3、交流方法4、老师提要求5、布置长期计划任务6、激励每一个学方法/步骤1老师的情绪：威严、慈祥并存，不能让学生觉得这个老师好糊弄。2课文：今天最好别上课文，就跟学生谈谈怎么学语文，语文的魅力在哪...
1、内容更加广泛、丰富，从教材所涉及的内容看，古今中外，无所不包，诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式均有，而其中包含的学习内容又非常丰富，作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴...
1、初中生依然是一群对未知世界充满着好奇的人群，因此在教学活动中，教师就要注意给学生巧设悬念，引发学生阅读的兴趣以及对相关问题的思考，而不是平白直叙地进行教学，使学生对语文阅读产生枯燥、乏味、甚至抵触情绪。2、语...
学好初中语文要从听说写三个方面来入手。1、听：进入初中课时减少，在课堂上一定要学会听老师讲课，当老师拖长声音、加大重音或者用粉笔敲黑板时，就是老师在讲重点的知识。2、说：要在课堂上积极发言，畅所欲言来表达自己的意见...
1、写汉字要审题，字要大方规范，横平竖直，不能连笔，不能写在外面。拼音不能连笔，和英文区别开。（写后检查）2、诗文默写：注意：必做和选做题都不能连笔，字必须规范。如选文言文要注意里面是否有通假字，默写要写原文。...
1、课外文言文试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目...
1、初中语文古诗词（1）《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（2）《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平...
1、题海拾贝法：在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修...
1、关于教学方面：虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都...
1、学科增多，学生无法兼顾。上初中之后，需要学习的科目由原来的语文。数学，英语这三门的基础上增加生物，地理，历史，政治，物理，化学，一共九科。学科数量成倍数增长，而学习的时间并没有增加。这就导致了分配到每一科的学习时间必...
1、创设情境，导入新课。首先，在导入环节我采用的是多媒体导入和谈话导入相结合的方法。由苏芮的《奉献》导入课题。这是一首奉献的颂歌，体现了人与人之间无私奉献的精神。让学生在音乐的氛围中进入课文主题。接下来播放...
1、某句话在文中的作用：文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念,为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）。2、某...
1、二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。2、二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。3、二种论据形式：事实论据、道理论据。4、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。5、小说三要...
1、运用想象和联想；想象和联想伴随着语文学习的始终，听、说、读、写都离不开想象和联想。比如：在看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，把文字内容与自己的生活...
1、搭配不当。搭配不当是常见语病，是中考考查的重点，几乎每年中考都有此类语病题。句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。2、成分残缺。成分残缺，常见的有...
以人教版七年级语文上册第一单元为例，教学设计如下：1、单元教学目标（1）有感情的反复朗读本单元课文，学会品味优美的语言。（2）在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。（3）学习细致观察景物和抓住景物特点进行描...
初中语文学习方法有以下几点：1.多读好书：阅读优秀的文学作品可以提高语文素养和语感，同时也能够激发学生的阅读兴趣和提高阅读能力。2.多练习写作：通过大量的写作训练，可以提高文章表达能力和语言组织能力。可以写一些日记...
1、文史典籍“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。“五经”：《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》。“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。“四库”：经、史、子、集。《诗经...
1、祥自乡间，日益衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。2、他习惯于个体劳动，同时又渴望...
1、小说三要素：人物、情节、环境。2、议论文三要素：论点、论据、论证。3、比喻三要素：本体、喻体、喻词。4、记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what。5、律诗四条件：八句四联（首颔颈尾）、偶尾同...
教好初中语文需要注意以下几个方面：1.建立正确的学习环境：创造积极、活跃的课堂氛围，培养学生对语文学习的兴趣和热爱。鼓励学生多读书，多思考，培养良好的读书习惯。2.设计生动的教学内容：选取精心设计的教材和教学资源，结合...
1、运用想象和联想：想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自...
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作...
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